Notice bibliographique

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Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : sans médiation

Auteur(s) : Froger, Norbert (1954-....). Auteur du texte  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Titre(s) : Contes et romans du patrimoine [Texte imprimé] : français, cycle 3 / Norbert Froger

Publication : Futuroscope : Canopé éditions, DL 2015

Impression : 53-Mayenne : Impr. Jouve

Description matérielle : 1 vol. (243 p.) : ill. en coul. ; 30 cm

Collection : Agir, ISSN 2425-9861

Lien à la collection : Agir (Futuroscope) 



Sujet(s) : Littérature -- Étude et enseignement (primaire) -- France  Voir les notices liées en tant que sujet

Indice(s) Dewey :  807.104 4 (23e éd.) = Littérature - Enseignement - France  Voir les notices liées en tant que sujet


Identifiants, prix et caractéristiques : ISBN 978-2-240-03654-4 (br.) : 26,90 EUR
EAN 9782240036544

Identifiant de la notice  : ark:/12148/cb44406471s

Notice n° :  FRBNF44406471


Résumé : Lire des contes et romans du patrimoine, c est aller au-delà d un exercice scolaire pour construire un lecteur avide de lire demain les Suvres d hier. Comment donner aux élèves de cycle 3 les outils indispensables pour accéder à une lecture autonome et découvrir le plaisir de parcourir une oeuvre et savoir y faire référence ? Des contes de notre enfance aux romans du patrimoine, cet ouvrage détaille de nombreuses pistes concrètes, toutes testées en classe, afin d exploiter ces Suvres connues de tous : contes de Perrault, roman du Moyen Âge (Le Roman de Renart), récit d aventures (L île au trésor), récit de voyage (Le Tour du monde en quatre-vingt jours), conte oriental (Sindbad le marin). Il propose aux enseignants de travailler le lire, dire et écrire : apprentissages fondamentaux qui conditionnent l accès à tous les domaines du savoir et l acquisition de toutes les compétences. Chaque séquence décrit l intérêt du texte étudié et présente l Suvre. Des axes de travail en structurent son étude. Des ressources complémentaires et une mise en réseau sont proposées. [source éditeur]


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