Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : sans médiation

Titre(s) : Les enseignants de sciences face aux démarches d'investigation [Texte imprimé] : des formations et des pratiques de classe / sous la direction de Michel Grangeat

Publication : Grenoble : Presses universitaires de Grenoble, DL 2013

Impression : 37-Monts : Impr. Présence graphique

Description matérielle : 1 vol. (288 p.) : graph., couv. ill. ; 24 cm

Collection : Regards sur l'éducation

Lien à la collection : Regards sur l'éducation  Voir toutes les notices liées

Note(s) : Issu des deuxièmes journées d'études du projet européen S-TEAM qui se sont déroulées du 10 au 12 mai 2011 à l'Université Joseph-Fourier (IUFM) de Grenoble. - Bibliogr. p. 257-278. Index

Autre(s) auteur(s) : Science teacher education advanced methods. Journées d'étude (02 ; 2011 ; Grenoble)  Voir les notices liées en tant qu'auteur Grangeat, Michel. Directeur de publication  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Sujet(s) : Sciences -- Étude et enseignement (secondaire) -- France  Voir les notices liées en tant que sujet Apprentissage par investigation -- France  Voir les notices liées en tant que sujet

Genre ou forme : Actes de congrès  Voir les notices liées en tant que genre ou forme

Indice(s) Dewey :  507.124 4 (23e éd.) = Sciences naturelles et mathématiques - Enseignement secondaire - France  Voir les notices liées en tant que sujet

Identifiants, prix et caractéristiques : ISBN 978-2-7061-1794-7 (br.) : 23 EUREAN 9782706117947

Identifiant de la notice  : ark:/12148/cb43560669m

Notice n° :  FRBNF43560669