Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté. Image fixe : sans médiation

Titre(s) : Training cognition [Texte imprimé] : optimizing efficiency, durability, and generalizability / edited by Alice F. Healy, Lyle E. Bourne Jr

Publication : New York, NY : Psychology Press, 2012

Description matérielle : 1 vol. (348 p.) : ill. ; 23 cm

Comprend : Introduction : Training and its cognitive underpinnings / Alice F. Healy and Lyle E. Bourne Jr. ; Empirically valid principles of training / Alice F. Healy, Vivian I. Schneider, and Lyle E. Bourne Jr. ; Basic research on training principles / Alice F. Healy and Lyle E. Bourne Jr. ; Attention and cognitive resource load in training strategies / Christopher D. Wickens, Shaun Hutchins, Tom Carolan, and John Cumming ; Acquisition and transfer of basic skill components / Robert W. Proctor, Motonori Yamaguchi, and James Miles ; How cognitive ability and automation influence training performance and transfer / Eric Heggestad, Benjamin Clegg, Adrian Goh, and Robert S. Gutzwiller ; Conducting technology-based applied training research / Stephen Goldberg and Paula Durlach ; A new taxonomy for training / William D. Raymond, Alice F. Healy, and Lyle E. Bourne Jr. ; Cognitive models of training principles and the instance-based learning tool / Cleotilde Gonzalez ; Modeling cognitive tasks in IMPRINT / Carolyn J. Buck-Gengler, William D. Raymond, Alice F. Healy, and Lyle E. Bourne, Jr. ; Education and comparison of models of human performance during training / Bengt Fornberg, William D. Raymond, Carolyn J. Buck-Gengler, Alice F. Healy, Bradley J. Best, and Lyle E. Bourne, Jr. ; A compact mathematical model for predicting the effectiveness of training / Matt Jones ... [et al.] ; Put the SPRINT in knowledge training : training with SPacing, Retrieval, and INTerleaving / Mark McDaniel ; Training for real-world job performance / Immanuel Barshi, Loukia Loukopoulos, and Key Dismukes ; Cognitive retraining following acquired brain injury / Keith R. Lohse and Lyle E. Bourne, Jr. Conclusions / Lyle E. Bourne Jr. and Alice F. Healy.

Note(s) : Includes bibliographical references and index
"This book describes research on training using cognitive psychology to build a complete empirical and theoretical picture of the training process. It includes a review of relevant cognitive psychological literature, a summary of recent laboratory experiments, a presentation of original theoretical ideas, and a discussion of possible applications to real-world training settings"--Provided by publisher

Autre(s) auteur(s) : Healy, Alice F.. Éditeur scientifique  Voir les notices liées en tant qu'auteur
Bourne, Lyle Eugene (1932-....). Éditeur scientifique  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Sujet(s) : Sciences cognitives  Voir les notices liées en tant que sujet
Formation du personnel  Voir les notices liées en tant que sujet
Constructivisme (psychologie)  Voir les notices liées en tant que sujet

Indice(s) Dewey :  153 (23e éd.) = Processus mentaux conscients et intelligence  Voir les notices liées en tant que sujet

Identifiants, prix et caractéristiques : ISBN 9781848729506. - ISBN 1848729502 (rel.)

Identifiant de la notice  : ark:/12148/cb43527009z

Notice n° :  FRBNF43527009 (notice reprise d'un réservoir extérieur)