Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : sans médiation

Auteur(s) : Bruner, Jerome Seymour (1915-2016). Auteur du texte  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Titre(s) : L'éducation, entrée dans la culture [Texte imprimé] : les problèmes de l'école à la lumière de la psychologie culturelle / Jerome Bruner ; traduit de l'anglais par Yves Bonin

Traduction de : The culture of education

Édition : [Nouvelle éd.]

Publication : Paris : Retz, impr. 2008

Impression : 53-Lassay-les-Châteaux : Impr. EMD

Description matérielle : 1 vol. (255 p.) ; 19 cm

Collection : Petit forum

Lien à la collection : Petit forum  Voir toutes les notices liées

Note(s) : Notes bibliogr. Index

Autre(s) auteur(s) : Bonin, Yves. Traducteur  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Sujet(s) : Anthropologie de l'éducation  Voir les notices liées en tant que sujet Cognition et culture  Voir les notices liées en tant que sujet Psychologie de l'éducation  Voir les notices liées en tant que sujet

Indice(s) Dewey :  306.43 (23e éd.) = Éducation (sociologie)  Voir les notices liées en tant que sujet

Identifiants, prix et caractéristiques : ISBN 978-2-7256-2780-9 (br.) : 13,20 EUREAN 9782725627809

Identifiant de la notice  : ark:/12148/cb412183060

Notice n° :  FRBNF41218306

 Cette notice appartient à l'univers jeunesse

Résumé : Pionnier de la révolution cognitive, J. Bruner soutient qu'un changement de modèle et une réforme de la culture scolaire sont nécessaires. Favorable à la découverte socialisée des savoirs, il souhaite que les récits, entendus comme supports de la construction et de la transmission du sens, soient mieux utilisés. [source Electre]

Infos du Centre national de la littérature pour la jeunesse :  Genre : Ouvrages de référence Public destinataire :  Avis critique :  Notice critique :