Notice bibliographique
- Notice
Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : sans médiation
Auteur(s) : Demarcy, Richard (1942-2018). Auteur du texte
Titre(s) : Les deux bossus [Texte imprimé] / Richard Demarcy
Publication : Arles : Actes Sud junior, impr. 2008
Impression : 53-Mayenne : Impr. Floch
Description matérielle : 1 vol. (54 p.) : couv. ill. ; 18 cm
Collection : Poche théâtre
Lien à la collection : Poche théâtre
Public destinataire : Bons lecteurs - À partir de 9 ans
Indice(s) Dewey : 842.914 (23e éd.) = Théâtre de langue française - 1945-1999 [oeuvre]
Identifiants, prix et caractéristiques : ISBN 978-2-7427-7191-2 (br.) : 5 EUREAN 9782742771912
Identifiant de la notice : ark:/12148/cb41201914c
Notice n° : FRBNF41201914
Cette notice appartient à l'univers jeunesse
Résumé : Deux bossus doivent constamment supporter les injures des habitants de leur village. L'un d'eux se perd dans la forêt où il surprend des sorciers qui le libèrent de son handicap. De retour chez lui, il explique à son ami comment s'y prendre pour se débarrasser de sa bosse. Mais celui-ci se trompe dans la formule magique... [source Electre]
Infos du Centre national de la littérature pour la jeunesse : Genre : Théâtre Public destinataire : À partir de 9 ans Avis critique : Intéressant Notice critique : Cette adaptation d'un conte populaire d'origine portugaise permet d'étudier la rencontre de deux univers qui se télescopent souvent - le merveilleux et le texte dramatique. La pièce, ponctuée de jeux de mots, de références mythologiques, d'incursions dans l'imaginaire mais aussi dans l'absurde, propose un traitement comique récurrent, sans pour autant nier la souffrance de deux hommes dont le handicap de naissance est un obstacle au bonheur. Un texte foisonnant, où l'auteur jongle entre les genres et modifie le conte original en proposant deux dénouements possibles (le second étant en réalité le prolongement du premier), résolument optimistes. Un mini dossier critique et pédagogique clôt l'ouvrage, suggérant quelques pistes pour aborder le texte (en tant qu'objet littéraire) avec des élèves de cycle 3. (B.L.) - Le 20080422 , par Blandine Longre (publié dans La Revue des livres pour enfants)