Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : électronique

Auteur(s) : Amérique latine histoire et mémoire (Saint-Denis, Seine-Saint-Denis)  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Titre clé :  Les Cahiers ALHIM (En ligne)

Titre(s) : Les Cahiers ALHIM [Ressource électronique] / Groupe de recherche Amérique Latine Histoire et Mémoire de l'Université Paris 8 ; [dir. publ. Perla Petrich]

Numérotation : N° 1 (2000)-

Type de ressource électronique : Données textuelles en ligne

Publication : Saint-Denis (Université de Paris 8, UFR 5, 2 rue de la Liberté, 93526 Cedex 02) : Groupe de recherche Amérique latine Histoire et mémoire, [2005]-

Note(s) : Textes en espagnol et en français. - Notice réd. d'après la consultation de la ressource, 2005-09-30
Titre provenant de l'écran-titre
Date de première mise en ligne d'après l'éditeur

Indexé dans Mir@bel (ISSN 2678-0038) : https://reseau-mirabel.info/revue/issn/1777-5175

Périodicité : Semestriel

Autre(s) forme(s) du titre : 
- Forme développée du titre : Les Cahiers Amérique latine Histoire et mémoire (En ligne)

Titre(s) en liaison : 
- Remplace : Les Cahiers ALHIM = ISSN 1628-6731, 2010
- Edition sur un autre support : Les Cahiers ALHIM = ISSN 1628-6731, n° 1 (2000)-n° 20 (2010)

Indice(s) Dewey :  980.007 2 (23e éd.) = Histoire - Amérique du Sud - Recherche  Voir les notices liées en tant que sujet

Identifiants, prix et caractéristiques : ISSN 1777-5175 = Les Cahiers ALHIM (En ligne)
Titre clé abrégé : Titre-clé abrégé : Les Cah. ALHIM (En ligne)
ISSN-L 1628-6731
cf.https://portal.issn.org/resource/ISSN/1777-5175

URL : http://journals.openedition.org/alhim. - Accès libre et intégral. - Consulté le 2017-12-06
URL (capture dans Internet Archive) : https://web.archive.org/web/*/https://journals.openedition.org/alhim/

Identifiant de la notice  : ark:/12148/cb400414599

Notice n° :  FRBNF40041459

Commentaires : Les Cahiers ALHIM, de l'Université de Paris 8, se consacrent à l'étude des différents thèmes d'intérêt pour l'Amérique Latine (migrations, identités, éducation, religion, politique,) dans une proposition historiographique qui tient compte du binôme mémoire-histoire [source éditeur]