Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : sans médiation

Auteur(s) : Uljens, Michael. Auteur du texte  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Titre(s) : School didactics and learning [Texte imprimé] : a school didactic model framing an analysis of pedagogical implications of learning theory / Michael Uljens,...

Publication : Hove : Psychology press, cop. 1997

Description matérielle : VIII-280 p. : ill. ; 24 cm

Note(s) : Bibliogr. p. 255-273. Index

Sujet(s) : Didactique -- Psychologie  Voir les notices liées en tant que sujet
Psychologie de l'apprentissage  Voir les notices liées en tant que sujet
Psychologie cognitive  Voir les notices liées en tant que sujet

Indice(s) Dewey :  370.15 (23e éd.) = Psychologie de l'éducation  Voir les notices liées en tant que sujet

Identifiants, prix et caractéristiques : ISBN 0-86377-700-7 (rel.)

Identifiant de la notice  : ark:/12148/cb388787067

Notice n° :  FRBNF38878706