1 2015

Commission permanente des IREM pour l'enseignement des mathématiques à l'école élémentaire (France)

Numération à l'école primaire, un scénario de formation : formation initiale, formation continue, formation de formateurs des professeurs des écoles / COPIRELEM, commission permanente des IREM pour l'école élémentaire ; brochure réalisée [par] Bernard Anselmo, Marie Paule Dussuc et Hélène Zucchetta

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