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Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : sans médiation

Auteur(s) : Silvestri, Éric (1969-....)  Voir les notices liées en tant qu'auteur
Weckerle, Jean-Christophe  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Titre(s) : Badminton [Texte imprimé] : s'entraîner aux situations complexes : méthode pratique pour l'école et le club / Éric Silvestri, Jean-Christophe Weckerle ; [avec la collaboration de la] FFBAD, Fédération française de badminton

Publication : [Paris] : Amphora, copyright 2022

Impression : impr. en Espagne

Description matérielle : 1 vol. (208 p.) : ill. en coul. ; 24 cm

Note(s) : Bibliogr. p. 208


Autre(s) auteur(s) : Fédération française de badminton. Collaborateur  Voir les notices liées en tant qu'auteur


Sujet(s) : Badminton -- Entraînement  Voir les notices liées en tant que sujet

Genre ou forme : Manuels d'enseignement secondaire  Voir les notices liées en tant que genre ou forme

Indice(s) Dewey :  796.345 0712 (23e éd.) = Badminton - Enseignement secondaire  Voir les notices liées en tant que sujet


Identifiants, prix et caractéristiques : ISBN 978-2-7576-0540-0 (br.) : 24,95 EUR
EAN 9782757605400

Identifiant de la notice  : ark:/12148/cb47206133g

Notice n° :  FRBNF47206133


Résumé : Un livre idéal pour tout pratiquant de badminton, professeur d'EPS ou élève de STAPS. Des situations pratiques pour enseigner le badminton aux jeunes ; progresser en compétition ; s'entraîner au quotidien et pratiquer le badminton dans le cadre de l'enseignement de l'EPS. « L'ouvrage de Jean-Christophe Weckerle et Éric Silvestri est à la rencontre de deux expertises : c'est d'une part une compréhension fine de la pédagogie des compétences, et d'autre part la connaissance approfondie d'une activité sportive, le badminton. Les auteurs y développent une conception remarquable de l'enseignement scolaire de cette activité (par ailleurs une des plus programmées en EPS), de l'école primaire jusqu'au lycée. » Extrait de la préface de Didier Delignières de l'Université de Montpellier [source éditeur]


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