Notice bibliographique
- Notice
Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : sans médiation
Auteur(s) : Miollan, Claude
Titre(s) : Le contrôle dans la formation des psychologues cliniciens [Texte imprimé] : les émergences de l'inconscient dans la situation de contrôle, leurs impacts formateurs / Claude Miollan
Publication : Paris : l'Harmattan, impr. 2022
Impression : 14-Condé-sur-Noireau : Impr. Corlet numérique
Description matérielle : 1 vol. (165 p.) ; 22 cm
Collection : Psychanalyse et lien social
Lien à la collection : Psychanalyse et lien social
Note(s) : Bibliogr. p. 161-163
Sujet(s) : Psychologie clinique -- Pratique
Psychologues cliniciens -- Formation
Contre-transfert (psychologie)
Indice(s) Dewey :
150.7 (23e éd.) = Psychologie - Enseignement et recherche
Identifiants, prix et caractéristiques : ISBN 978-2-14-026865-6 (br.) : 18 EUR
EAN 9782140268656
Identifiant de la notice : ark:/12148/cb471824883
Notice n° :
FRBNF47182488
Résumé : Ce travail se veut une présentation-réflexion sur l'enseignement et la formation des
psychologues cliniciens, suivie par la proposition d'un outil et d'une méthode pour
permettre et approfondir cette formation. Dans les sciences humaines, « former » ne
peut se réduire à ajouter une « couche » de savoir sur celui déjà acquis en formation
initiale. La prise de conscience de la relation humaine dans toute sa profondeur et
sa diversité doit faire partie de la formation. Le concept de contre-transfert servira
de fil rouge dans ce cheminement. L'auteur s'appuie sur des situations vécues durant
son exercice professionnel en vue de la mise en évidence et l'analyse des éléments
transférentiels des patients et des éléments contre-transférentiels du soignant. Le
contre-transfert, traditionnellement repéré comme une faute technique, s'avère être
aussi une résistance du soignant à l'égard de son patient. Enfin, le contre-transfert
peut être entendu comme l'expression d'une « demande » du clinicien à l'égard de son
patient. De nombreuses situations vécues seront détaillées et analysées afin de faire
ressortir tous les aspects théoriques et pratiques qui concourent à la formation du
clinicien. [source éditeur]
