Notice bibliographique

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Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : sans médiation

Auteur(s) : Astolfi, Jean-Pierre (1943-2009)  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Titre(s) : La saveur des savoirs [Texte imprimé] : disciplines et plaisir d'apprendre / Jean-Pierre Astolfi

Édition : 5e éd.

Publication : [Paris] : "Cahiers pédagogiques" : ESF sciences humaines, impr. 2021

Impression : 01-Péronnas : Impr. Sepec numérique

Description matérielle : 1 vol. (261 p.) : ill. ; 24 cm

Collection : Pédagogies. Outils

Lien à la collection : Collection Pédagogies. Outils 
Collection Pédagogies 


Note(s) : Bibliogr. p. 243-252
1158-4580


Sujet(s) : Motivation en éducation  Voir les notices liées en tant que sujet

Indice(s) Dewey :  370.154 (23e éd.)  Voir les notices liées en tant que sujet


Identifiants, prix et caractéristiques : ISBN 978-2-7101-4392-5 (br.) : 24,90 EUR
EAN 9782710143925

Identifiant de la notice  : ark:/12148/cb46954729h

Notice n° :  FRBNF46954729


Résumé : Attentive aux statistiques, absorbée par les problèmes de gestion de flux, notre École oublie parfois ce qui la fonde : la transmission des savoirs. Certes, les polémiques font rage sur la baisse du niveau ou l'effondrement de l'autorité des maîtres, mais, paradoxalement, les questions essentielles restent largement absentes : « Qu'est-ce qui fait qu'un élève, à un moment donné, peut se mobiliser sur des savoirs ? Qu'est-ce qui l'aide à se détourner des satisfactions immédiates et des sollicitations marchandes pour se consacrer à des questions savantes et complexes ? Quelles satisfactions peut-il y trouver ? » Et ce n'est pas parce que ces interrogations nous conduisent vers des rivages encore mystérieux qu'il faut, pour autant, s'en remettre à la pensée magique ou se rabattre sur le fatalisme du « je n'y peux rien ! ». L'ouvrage de Jean-Pierre Astolfi apporte, sur ces problèmes cruciaux, des éclairages décisifs. Il montre que, loin de devoir édulcorer les savoirs ou dissoudre les disciplines scolaires, l'École doit ouvrir chaque enfant à une vision experte du monde. Ainsi, en faisant découvrir la jouissance du comprendre, l'enseignant contribue tout autant à la construction des connaissances qu'à celle du sujet et de la socialité. Illustré de nombreux exemples concrets dans toutes les disciplines, mobilisant les recherches les plus récentes, ce livre constitue tout à la fois un outil précieux pour tous les enseignants et un magnifique éloge du métier d'enseigner. [source éditeur]


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