Notice bibliographique
- Notice
000 03230c0 m 2200027 45r
001 FRBNF458625290000001
008 191223s 2019 frfre b 002
009 aand f a z
009 sa 1 m amm c
015 .. $a 72006796 $d 20201008 $n 02/2020
020 .. $a 978-2-7256-3639-9 $b br. $d 24,50 EUR
038 .. $a 9782725636399
044 .. $g b20191223 $c d20190829
050 .. $a a06 $n 001
050 .. $a s08 $n 001
051 .. $a txt $b n
051 .. $a txt $a sti $a tdi $b c
245 1. $a Organiser les temps d'apprentissage $d Multimédia multisupport $e maternelle $f sous la direction de Catherine Dumas
260 .1 $a Paris $c Retz $d DL 2019
280 .. $a 1 vol. (192 p.) $c ill. en coul. $d 22 cm
280 .. $a 1 disque optique numérique (DVD-ROM) $c coul. $d 12 cm
295 1. $a Pédagogie pratique
306 .. $a Type de ressource électronique : données textuelles, vidéographiques et iconographiques
337 .. $k Configuration requise $a PC $a Windows XP, 7, 8, 10, Linux Ubuntu 16.04 64 bits $a Flash Player 11 $a Internet Explorer, Firefox, Chrome, Safari, Opera $a Acrobat Reader $k Autre configuration requise $a Macintosh $a Mac OS 10.6, 10.7, 10.8, 10.9, 10.10, 10.11, 10.12, 10.13, 10.14 $a Flash Player 11 $a Internet Explorer, Firefox, Chrome, Safari, Opera
645 1. $a 1106 $c 1312
680 7. $a 404 $g 404
830 .. $a Un ouvrage clé en mains permettant de questionner et revoir ses pratiques afin de
garantir bien-être et réussite à tous les élèves. On parle beaucoup " d'aménagement
du temps scolaire "... Mais comment s'intéresser vraiment, dans les pratiques, à l
a réalité du temps de l'enfant ? Comment concilier les outils professionnels quotidiens
permettant de rythmer les temps d'apprentissage (emploi du temps, programmation, progression...)
et le respect des besoins quotidiens de l'enfant ? L'objectif de cet ouvrage est d'amener
à reconsidérer le temps en maternelle pour mieux prendre en compte le développement
de l'enfant et améliorer les apprentissages. Il propose : d'analyser les différents
temps éducatifs pour aider à la réalisation d'emplois du temps cohérents respectant
les rythmes de l'enfant ; de réfléchir à la fonction de l'ensemble des outils de l'enseignant
pour organiser le temps (emploi du temps, programmation, progression, projet, tableau
de bord...) ; d'optimiser la mise en oeuvre des temps en ateliers ; de découvrir des
exemples de parcours d'enfants dans une journée de classe afin de mieux comprendre
leurs besoins. Une méthodologie et des exemples d'outils permettant d'innover, de
faire évoluer ses pratiques, d'exercer sa créativité, de trouver des solutions locales,
d'engager la responsabilité individuelle ou collective d'une école. Ressources numériques
pour l'enseignant Des exemples de programmations par périodes Des exemples d'emplois
du temps Des exemples de grilles d'observables pour une évaluation positive Des exemples
de fiches d'observation Deux exemples de parcours d'enfants sous forme de storyboard
23 vidéos filmées en classe pour comprendre la méthodologie Une suite au titre Aménager
les espaces pour mieux apprendre. $2 éditeur
950 .. $a 410192 $b C1
