Notice bibliographique

  • Notice
vignette simple

Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : sans médiation

Titre(s) : Sciences et prise de décision en éducation [Texte imprimé] : validation et appropriation des recherches : actes du colloque [15-16 juin 2018, Paris 14e, Cité scolaire Paul Bert] / organisé par l'IRÉA ; sous la coordination de Jean-Luc Villeneuve

Publication : Paris : Éditions le Manuscrit, impr. 2019

Impression :  (78-Maurepas : Impr. Lightning source)

Description matérielle : 1 vol. (140 p.) ; 22 cm

Collection : (Les colloques de l'IRÉA)

Lien à la collection : Colloques de l'IRÉA 


Note(s) : Notes bibliogr.


Autre(s) auteur(s) : Villeneuve, Jean-Luc. Directeur de publication  Voir les notices liées en tant qu'auteur
Syndicat général de l'éducation nationale (France). Institut de recherches, d'études et d'animation. Éditeur scientifique  Voir les notices liées en tant qu'auteur


Sujet(s) : Éducation -- Recherche -- France -- 1990-....  Voir les notices liées en tant que sujet
Éducation et État -- France -- 1990-....  Voir les notices liées en tant que sujet

Genre ou forme : Actes de congrès  Voir les notices liées en tant que genre/forme

Indice(s) Dewey : 379.440 9051 (23e éd.)  Voir les notices liées en tant que sujet


Numéros : ISBN 978-2-304-04778-3 (br.) : 14,90 EUR
EAN 9782304047783

Notice n° :  FRBNF45840027


Résumé : Les 15 et 16 juin 2018, l'Iréa a organisé un colloque sur le thème « Sciences et prise de décision en éducation » avec comme sous-titre Validation et appropriation des recherches. Il ne suffit pas de développer les recherches en éducation, encore faut-il les valider et surtout se les approprier. Ce n'est pas le plus simple. De nombreuses questions se posent nécessairement. Comment la politique éducative se construit- elle ? Les recherches scientifiques portant sur l'éducation conduisent à se questionner sur les certitudes, les problématiques, les consensus, les savoirs acquis… Comment ces recherches peuvent-elles agir sur les pratiques des enseignants  ? De plus, comment les innovations des enseignants, les pratiques qu'ils adoptent face aux diverses réalités de leurs classes peuvent de fait influer sur les programmes de recherche ? C'est tout ce questionnement qui a conduit le conseil scientifique de l'Iréa à organiser ce colloque. Ainsi, pendant deux jours, autour de deux conférences et de débats dans quatre tables rondes, une quinzaine d'universitaires, d'institutionnels, d'élus politiques, de syndicalistes ont débattu avec passion autour de ce questionnement et ont ainsi contribué à mettre en avant une interface entre recherche et pratique. [source éditeur]


Localiser ce document(1 Exemplaire)

Tolbiac - Rez-de-jardin - magasin

1 partie d'exemplaire regroupée