Notice bibliographique

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Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte : sans médiation

Auteur(s) : Devauchelle, Bruno (1955-....)  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Titre(s) : Inverser la classe [Texte imprimé] / Bruno Devauchelle

Publication : Paris : ESF sciences humaines, impr. 2019

Impression :  (impr. en Pologne)

Description matérielle : 1 vol. (152 p.) ; 21 cm

Collection : (Pédagogies. Questions vives)

Lien à la collection : Pédagogies. Questions vives 
Collection Pédagogies 


Note(s) : Bibliogr. p. 145-150. Webliogr. p. 150-152


Sujet(s) : Classes inversées  Voir les notices liées en tant que sujet
Enseignement -- Innovations  Voir les notices liées en tant que sujet

Indice(s) Dewey : 371.39 (23e éd.)  Voir les notices liées en tant que sujet


Numéros : ISBN 978-2-7101-3931-7 (br.) : 14,90 EUR
EAN 9782710139317

Notice n° :  FRBNF45823722


Résumé : L'engouement récent pour la classe inversée s'inscrit dans une dynamique d'innovation en éducation dans laquelle le numérique tient une place importante. Cette approche, plébiscitée par un grand nombre d'enseignants, soulève néanmoins deux grandes problématiques : - Le modèle scolaire est-il vraiment adapté aux modes d'apprendre actuels ? - Faut-il y voir le signal d'une transformation lente des systèmes éducatifs ? Bruno Devauchelle explore les différentes facettes des pratiques et des discours à propos de l'inversion en pédagogie pour interroger plus globalement la problématique de la transmission des savoirs. Il propose une analyse des pratiques allant du travail des élèves à la maison (devoir, leçon…) aux formes de conduite de la classe (groupe, atelier, collaboratif…), en prenant en compte l'école, mais aussi l'université et la formation continue. L'ouvrage questionne les nombreuses mutations de la société : structure familiale, évolutions du monde du travail, accès au savoir, culture numérique et esprit critique… Pour Bruno Devauchelle, l'inversion pédagogique est une entrée passionnante au cœur de la question éducative. [source éditeur]


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