Notice bibliographique
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Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté. Image fixe : sans médiation
Auteur(s) : M., Christine
Titre(s) : Land art [Texte imprimé] : de la MS au CP / Christine M.
Publication : [Paris] : Retz, DL 2019
Impression : 18-Saint-Amand-Montrond : Impr. Clerc
Description matérielle : 1 vol. (63 p.) : ill. en coul. ; 22 cm
Collection : C'est à voir !
Lien à la collection : C'est à voir ! (Paris)
Sujet(s) : Land art -- Étude et enseignement (préscolaire) -- France
Land art -- Étude et enseignement (primaire) -- France
Indice(s) Dewey : 372.504 9 (23e éd.) = Arts (enseignement primaire) - Niveaux particuliers
Identifiants, prix et caractéristiques : ISBN 978-2-7256-3767-9 (br.) : 16,60 EUR
EAN 9782725637679
Identifiant de la notice : ark:/12148/cb457892718
Notice n° :
FRBNF45789271
Résumé : Un ouvrage d'arts plastiques richement illustré pour pratiquer facilement le Land Art à l'école, de la MS au CP. La collection " C'est à voir ! " propose des ouvrages très visuels pour mettre en oeuvre des ateliers graphiques facilement réalisables en maternelle. Chaque ouvrage est conçu en double page : à gauche, le déroulement étayé de la séance : objectifs, matériel, organisation, mise en oeuvre, rôle de l'enseignant, difficultés rencontrées, étayage... à droite, des photos de réalisations d'élèves illustrant le processus de création jusqu'à la réalisation finale. Le LAND ART consiste à réaliser des créations avec des éléments naturels (bois, sable, cailloux). À l'école, c'est une activité d'une très grande richesse et simple à mettre en place, au service des apprentissages ! Le LAND ART : favorise la création personnelle ou en petit groupe ; permet à l'élève de choisir et combiner les matériaux, tout en adaptant son geste et en s'organisant dans l'espace ; permet de réinvestir des techniques de créations observées et de progresser de manière significative au fil des séances ; est une activité riche en langage oral. L'ouvrage donne des conseils pour récolter et stocker les matériaux, détaille la mise en oeuvre des 21 séances proposées et la progression possible (créations libres, créations libres structurées, création avec éléments inducteurs). Il s'adresse aux élèves de la MS au CP. Toutes les séances ont été expérimentées. [source éditeur]
