Notice bibliographique

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Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte : sans médiation

Auteur(s) : Nicolas, Laura  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Titre(s) : Dynamiques langagières et logiques professorales en classe du langue [Texte imprimé] : agir avec et dans le groupe / Laura Nicolas

Publication : Villeneuve-d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion, 2019

Impression :  (59-Villeneuve-d'Ascq : Impr. de l'Université de Lille)

Description matérielle : 1 vol. (225 p.) ; 24 cm

Collection : (Éducation et didactiques, ISSN 1281-7597)

Lien à la collection : Éducation et didactiques 


Note(s) : Bibliogr. p. 201-215. Index
Texte remanié de : Thèse de doctorat : Didactique des langues : Paris : 2014. Titre de soutenance : La disposition enseignante à un agir collectif : analyse de la réception enseignante des négociations apprenantes en classe de FLE


Autre(s) forme(s) du titre : 
- Autre forme du titre : La disposition enseignante à un agir collectif : analyse de la réception enseignante des négociations apprenantes en classe de FLE


Sujet(s) : Français (langue) -- Étude et enseignement -- Allophones  Voir les notices liées en tant que sujet
Interaction en éducation -- France -- 1990-....  Voir les notices liées en tant que sujet

Indice(s) Dewey : 371.102 3 (23e éd.)  Voir les notices liées en tant que sujet


Numéros : ISBN 978-2-7574-2808-5 (br.) : 20 EUR
EAN 9782757428085

Notice n° :  FRBNF45762454



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