Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : électronique

Auteur(s) : International Conference on Games and Learning Alliance (3e ; 2014 ; Bucarest, Roumanie)  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Titre(s) : Games and learning alliance [Texte électronique] : third International Conference, GALA 2014, Bucharest, Romania, July 2-4, 2014, Revised selected papers / Alessandro De Gloria (ed.)

Publication : Cham : Springer, 2015

Description matérielle : 1 ressource dématérialisée

Collection : Lecture notes in computer science ; 9221
LNCS sublibrary. SL 3, Information systems and applications, incl. Internet/Web, and HCI

Note(s) : Titre de l'écran-titre (visionné le 4 mars 2016)
This book constitutes the refereed proceedings of the Third International Conference on Games and Learning Alliance, GALA 2014, held in Bucharest, Romania, in July 2014. The 15 revised papers presented were carefully reviewed and selected from 26 submissions. The papers presented cover a variety of aspects and knowledge fields. They are grouped into four sessions: pedagogy, technology, design, and applications.--Résumé de l'éditeur

Autre(s) auteur(s) : De Gloria, Alessandro. Fonction indéterminée  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Autre(s) forme(s) du titre : 
- Autre forme du titre : GALA 2015

Sujet(s) : Informatique  Voir les notices liées en tant que sujet
Interfaces utilisateur (informatique)  Voir les notices liées en tant que sujet
Intelligence artificielle  Voir les notices liées en tant que sujet
Culture numérique  Voir les notices liées en tant que sujet
Microordinateurs  Voir les notices liées en tant que sujet

Indice(s) Dewey :  371.337 (23e éd.) = Méthodes d'enseignement - Jeux et jouets éducatifs  Voir les notices liées en tant que sujet ; 004.16 (23e éd.) = Ordinateurs personnels  Voir les notices liées en tant que sujet

Identifiants, prix et caractéristiques : ISBN 9783319229607

Identifiant de la notice  : ark:/12148/cb446805154

Notice n° :  FRBNF44680515 (notice reprise d'un réservoir extérieur)

Table des matières : Beyond serious games ; Investigating the deployment of serious games in formal education ; Understanding the role of the teacher in using a serious game ; Identifying pedagogical uses of serious games ; Multiplayer serious games and user experience ; A brief practical game development approach ; Gamification in a smart city context ; A conceptual model towards in the scaffolding of learning experience.