Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : sans médiation

Auteur(s) : Grenci, Rossella  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Titre(s) : Capire per imparare [Texte imprimé] : un approccio metacognitivo ai disturbi specifici di apprendimento / Rossella Grenci ; ill. di Antonio Spina

Publication : Tirrenia : Edizioni del Cerro, 2001

Description matérielle : 122 p. : ill. ; 30 cm

Note(s) : Bibliogr. p. 24-25

Sujet(s) : Troubles de l'apprentissage  Voir les notices liées en tant que sujet

Identifiants, prix et caractéristiques : ISBN 88-8216-110-2 (br.)

Identifiant de la notice  : ark:/12148/cb38847812k

Notice n° :  FRBNF38847812