Notice bibliographique

Notice

Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte noté : sans médiation

Auteur(s) : Bøttcher, Louise Voir les notices liées en tant qu'auteur
Dammeyer, Jesper Voir les notices liées en tant qu'auteur

Titre(s) : Development and learning of young children with disabilities [Texte imprimé] : a Vygotskian perspective / Louise Bøttcher, Jesper Dammeyer

Publication : Cham : Springer, [2016]

Description matérielle : xiii, 212 pages : illustrations ; 25 cm

Collection : International perspectives on early childhood education and development ; Volume 13

Lien à la collection : International perspectives on early childhood education and development (Print)

Comprend : Beyond a biomedical and social model of disability : a cultural-historical approach ; Unfolding time in the cultural-historical model of disability ; Development of the infant with disability ; The toddler and preschool child with disabilities : becoming a social agent ; Development in primary school age for children with disabilities ; Mental health and children with disabilities ; Learning and teaching when the child has special educational needs ; Communication and communicative aids ; Developmental time and parent's future imaginations : overcoming the incongruence

Note(s) : Includes bibliographical references (pages 191-208) and index

Sujet(s) : Vygotskij, Lev Semenovič (1896-1934) -- Influence Voir les notices liées en tant que sujet
Enfants handicapés -- Développement Voir les notices liées en tant que sujet
Enfants handicapés -- Éducation Voir les notices liées en tant que sujet
Enfants handicapés -- Psychologie Voir les notices liées en tant que sujet