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Titre(s) : Children's literature. 37, 2009 [Texte imprimé]

Publication : 2009

Description matérielle : 1 n°

Note(s) : Numéro de : Children's literature (Storrs, Conn.) = ISSN 0092-8208 , 37  Voir toutes les notices liées

Identifiant de la notice  : ark:/12148/cb43925127c

Notice n° :  FRBNF43925127

 Cette notice appartient à l'univers jeunesse

_________________________ Sous-notice [1] _________________________

Localisation : p. 1-32

Auteur(s) : Norcia, Megan A.  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Titre(s) : Puzzling empire : early puzzles and dissected maps as imperial heuristics / Megan A. Norcia

Sujet(s) : Puzzles
Géographie historique -- Cartes -- Ouvrages pour la jeunesse
Grande-Bretagne -- Colonies

_________________________ Sous-notice [2] _________________________

Localisation : p. 33-60

Auteur(s) : Reimer, Elizabeth  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Titre(s) : " Her favorite playmate" : pleasure and interdependance in Dorothy Wordsworth's "Mary Jones and her Pet-lamb" / Elizabeth Reimer

Sujet(s) : Wordsworth, Dorothy (1771-1855)) -- Critique et interprétation
Littérature pour la jeunesse anglaise -- Histoire et critique (19 ème siècle)

_________________________ Sous-notice [3] _________________________

Localisation : p. 61-83

Auteur(s) : Flegel, Monica  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Titre(s) : "Masquerading work" : class transvestism in Victorian texts for and about children / Monica Flegel

Sujet(s) : Littérature pour la jeunesse anglaise -- Histoire et critique (19 ème siècle)
Enfants -- Travail

_________________________ Sous-notice [4] _________________________

Localisation : p. 84-113

Auteur(s) : Phillips, Michelle H.  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Titre(s) : Along the "Paragraphic Wires" : child-adult mediation in St. Nocholas Magazine / Michelle H. Phillips

Sujet(s) : Périodiques pour enfants -- Histoire et critique (19 ème siècle)
littérature pour la jeunesse -- édition -- Etats-Unis

_________________________ Sous-notice [5] _________________________

Localisation : p. 114-136

Auteur(s) : Attebery, Brian  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Titre(s) : Elizabeth Enright and the family story as genre / Brian Attebery

Sujet(s) : Enright, Elizabeth -- Critique et interprétation
Famille -- Romans, nouvelles, etc. pour la jeunesse

_________________________ Sous-notice [6] _________________________

Localisation : p. 137-164

Auteur(s) : George, Rosemary Marangoly (1961-2013)  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Titre(s) : British imperialism and US multiculturalism : tha americanization of Burnett's A little princess / Rosemary Marangoly George

Sujet(s) : Burnett, Frances Hodgson -- Critique et interprétation

_________________________ Sous-notice [7] _________________________

Localisation : p. 165-193

Auteur(s) : King, Shelley  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Titre(s) : Democratic reading : ideology and genre in Pullman's I was a rat ! / Shelley King

Sujet(s) : Pullman, Philip (1946-....) -- Critique et interprétation

_________________________ Sous-notice [8] _________________________

Localisation : p. 194-215

Auteur(s) : Zimmerman, Virginia  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Titre(s) : Harry Potter and the gift of time / Virginia Zimmerman

Sujet(s) : Potter, Harry (personnage fictif)
Rowling, Joanne Kathleen (1965-....). Harry Potter -- Critique et interprétation

_________________________ Sous-notice [9] _________________________

Auteur(s) : Gruner, Elisabeth Rose  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Titre(s) : Teach the children : education and knowledge in recent children's fantasy / Elisabeth Rose Gruner

Sujet(s) : fantasy -- ouvrages pour la jeunesse -- Histoire et critique

_________________________ Sous-notice [10] _________________________

Localisation : p. 236-255

Auteur(s) : Yitah, Helen  Voir les notices liées en tant qu'auteur
Komasi, Mabel  Voir les notices liées en tant qu'auteur

Titre(s) : Children's literature in Ghana : a survey / Helen Yitah ; Mabel Komasi

Sujet(s) : littérature pour la jeunesse -- histoire et critique -- Ghana